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   参加座谈会的全部人员均是中小学生,他们都不是学校指派来的,而是课题组公开招募、自愿报名参加的;座谈会的议程、座谈提纲、会场布置也是由来自深圳实验学校高中部的3名高一学生在谢志岿所长的指导下完成的;与会中小学生是座谈会的主角,座谈会由中小学生主持,课题负责人谢志岿所长坐在了会场的角落,仅在需要时给予话题引导,协助中小学生完成意见表达。涉事老师则表示,他只是想通过让学生写申请书这个“奇招”,刺激一下学生,同时引起家长对学生学习的重视。

 

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   今年中国政府网站绩效评估深圳再获第一名,自然是殊荣,同时也是责任。近年来,因为某些高校对于中外学生在原则问题上区别对待,一度将留学生话题推向舆论的风口浪尖。

 

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   公平对待本身便是尊重留学生的表现,且有利于更好展示中国文化。对留学生的宽容,恰恰折射出部分高校对所谓“”与面子工程执着追求的心理。

 

   中外学生的同等对待是高校提升教育质量、健康发展的题中应有之义,不能让“洋身份”成为在高校享受更好条件的“通行证”。”另一位观众发言说:“我一直从事防止儿童性侵问题的工作,非常激动地看到清华学生用这么有创意的方式来推进这项工作,我非常愿意提供我在儿童性侵教育方面的经验,支持同学们方案落地。

 

  (环彦博 20200711 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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